Prévenir les violences entre enfants dès la petite enfance
L'équipe apprend à prévenir les violences entre jeunes enfants par une observation factuelle, une intervention sécurisante et une transmission adaptée.
Les objectifs
À l'issue de la formation, les professionnels seront capables de :
- décrire des situations de violence physique ou psychologique entre jeunes enfants à partir de faits observables.
- repérer les répétitions et les contextes qui fragilisent un enfant ou un groupe.
- intervenir pour rappeler le cadre et protéger les enfants dans la limite de leur rôle.
- transmettre des observations factuelles et orienter vers un interlocuteur adapté lorsque la situation dépasse leur rôle.
Le contenu
- Observer les violences physiques et psychologiques entre jeunes enfants
- Prévenir, intervenir, transmettre et orienter
Demi-journée 1 — Observer les violences physiques et psychologiques entre jeunes enfants
Questions de départ — prévenir les violences entre enfants dès la petite enfance. Les échanges prennent appui sur les situations de violence entre enfants ; ils précisent les questions à traiter pendant la journée.
Séquence 1 — Décrire les faits et le contexte. Sur la base d'études de situations, l'équipe distingue les faits observables, le contexte et les répétitions repérées dans les interactions entre enfants. Les participants reformulent leurs observations avec précision et chaque personne retient un critère de description factuelle.
Séquence 2 — Repérer les situations préoccupantes. Au cours d'observations partagées, chacun analyse ce qui fragilise un enfant ou un groupe et met en discussion les moments où une intervention est nécessaire. Les professionnels construisent un repère pour ne pas banaliser une violence physique ou psychologique.
Transmission testée le matin — observer les violences physiques et psychologiques entre jeunes enfants. Chaque participant met en commun les critères de repérage et formule les premières modalités d'intervention et de transmission dans son rôle professionnel.
Demi-journée 2 — Prévenir, intervenir, transmettre et orienter
Des observations à la transmission — prévenir, intervenir, transmettre et orienter. Rappel des repères de la première demi-journée, retour sur les questions du groupe et mise en lien avec les réponses professionnelles possibles.
Séquence 1 — Intervenir dans son rôle. Dans le cadre de mises en situation professionnelles, les participants testent des réponses qui rappellent le cadre, protègent les enfants et soutiennent le groupe. Chacun observe les mots et la posture utilisés, puis formule une intervention ajustée.
Séquence 2 — Transmettre et orienter. À l'aide d'un exercice de transmission et d'une étude de situation, l'équipe prépare une description factuelle et identifie l'interlocuteur adapté lorsque la situation dépasse le rôle professionnel. Les participants expliquent leur choix et retiennent un point de vigilance pour la suite.
Transmission vérifiée — prévenir les violences entre enfants dès la petite enfance. La synthèse finale réunit la reformulation des repères de prévention et de transmission et l'identification de points de vigilance pour l'équipe.
En pratique
- Public visé
- Professionnels des crèches et des écoles maternelles intervenant auprès des jeunes enfants.
- Prérequis
- Aucun prérequis.
- Durée
- 1 jour (7 h).
- Méthodes mobilisées
- Apports structurés, études de situations, observations partagées, exercices de transmission et mises en situation professionnelles.
- Évaluation des acquis
- Évaluation formative à partir d'une étude de situation et d'une mise en situation ; chaque professionnel rédige une observation factuelle et choisit une réponse conforme à son rôle.
- Accessibilité handicap
- Nous étudions chaque situation avec vous et adaptons la session avec votre structure. Référent handicap : handicap@kesher-formation.com
- Effectif
- Groupe de 5 à 10 personnes en général. Équipe plus petite ou plus grande : nous consulter — le programme et le devis s'adaptent.
- Lieu
- Dans votre structure : nous venons à vous — sur place, pas à distance.
- Tarif
- Tarif indicatif : 1 800 € par journée de formation (7 h), pour le groupe. Personnalisation du tarif sur devis pour le prix final.
- Délai d'accès
- Nous calons la session avec votre structure — comptez en général de deux à six semaines entre votre demande et le démarrage.
- Indicateurs de résultats
- En cours de constitution pour ce catalogue — publiés après les premières sessions suivies.
- Reconnaissance
- Attestation de fin de formation — cette formation ne délivre ni diplôme ni titre enregistré.
- Financement
- Prise en charge possible par votre OPCO, au titre du plan de développement des compétences. Nous vous guidons dans la demande.
Cette formation vous intéresse ?
Le programme complet de « Prévenir les violences entre enfants dès la petite enfance » est remis à votre structure et adapté à son contexte — parlons de votre équipe et de vos dates.
① Vous nous appelez — vos dates, votre effectif, vos priorités. ② Vous recevez le programme adapté et le devis. ③ À votre accord, la session est calée.
Adapter le programme à votre équipePage mise à jour le 7 août 2026.