Pédagogie Montessori : 3 à 6 ans
L'équipe apprend à s'inspirer de repères Montessori pour préparer un environnement adapté aux enfants de 3 à 6 ans et accompagner leur autonomie.
Les objectifs
À l'issue de la formation, les professionnels seront capables de :
- situer la pédagogie Montessori comme une approche dont la formation s'inspire pour accompagner des enfants de 3 à 6 ans, sans certification ni habilitation.
- préparer un environnement et des propositions qui favorisent l'autonomie et l'engagement de l'enfant.
- observer l'activité de l'enfant et ajuster leur accompagnement dans le respect du cadre de la structure.
Le contenu
- Découvrir les repères de l'approche Montessori pour les enfants de 3 à 6 ans
- Préparer un environnement d'inspiration Montessori et accompagner l'autonomie au quotidien
Demi-journée 1 — Découvrir les repères de l'approche Montessori pour les enfants de 3 à 6 ans
Pratiques de départ — pédagogie Montessori. Un premier échange porte sur des représentations autour de la pédagogie Montessori ; le cadre précise qu'il s'agit d'une approche d'inspiration et que la formation ne délivre aucune certification ni habilitation.
Séquence 1 — Repérer les principes d'une approche Montessori. Après un apport structuré, les participants explorent la place de l'autonomie, du choix, de la répétition et de l'activité de l'enfant dans une approche Montessori. Chacun met ces repères en relation avec les besoins d'enfants de 3 à 6 ans et avec les pratiques de sa structure. Le relevé individuel rassemble un principe d'inspiration à observer dans son contexte.
Séquence 2 — Observer l'enfant en activité. À l'aide d'études de situations, les professionnels observent l'engagement, les stratégies, les réussites et les besoins d'aide de l'enfant avant d'intervenir. Chacun compare des postures qui soutiennent l'initiative sans faire à la place de l'enfant. Les stagiaires formulent un critère pour ajuster leur présence.
Activité testée le matin — découvrir les repères de l'approche Montessori pour les enfants de 3 à 6 ans. La mise en commun vérifie la façon de situer les repères Montessori comme une inspiration et observer l'activité d'enfants de 3 à 6 ans ; la trace individuelle consigne une posture qui laisse une place à l'initiative.
Demi-journée 2 — Préparer un environnement d'inspiration Montessori et accompagner l'autonomie au quotidien
De l'observation à l'accompagnement — préparer un environnement d'inspiration Montessori et accompagner l'autonomie au quotidien. Retour sur les repères de la première demi-journée et présentation des objectifs de transfert ; les participants choisissent un espace ou une situation de leur quotidien pour envisager des ajustements accessibles.
Séquence 1 — Préparer un environnement accessible. Dans le cadre de mises en situation d'activités inspirées de Montessori, les professionnels examinent l'organisation, la lisibilité et la disponibilité des propositions. L'atelier sert à adapter un espace aux possibilités observées, aux règles de la structure et aux besoins du collectif. Une note individuelle retient un ajustement réaliste de l'environnement.
Séquence 2 — Accompagner l'autonomie sans faire à la place. Au cours d'un échange de pratiques, les participants expérimentent des façons de présenter une activité, d'attendre, de soutenir et de réajuster l'aide apportée. L'analyse distingue ce qui relève de l'inspiration pédagogique et ce qui dépend du cadre local. Les professionnels choisissent une observation à partager pour maintenir des repères cohérents.
Repères mis en commun — pédagogie Montessori. La synthèse finale relie les repères nécessaires pour s'inspirer de repères Montessori pour préparer un environnement adapté aux 3 à 6 ans et accompagner leur autonomie, sans présenter cette approche comme une certification.
En pratique
- Public visé
- Professionnels de crèche, d'EAJE et d'école maternelle accompagnant des enfants de 3 à 6 ans.
- Prérequis
- Aucun prérequis.
- Durée
- 1 jour (7 h).
- Méthodes mobilisées
- Apports structurés, études de situations, échanges de pratiques et mises en situation d'activités inspirées de Montessori.
- Évaluation des acquis
- Évaluation formative par l'analyse d'une situation, l'observation d'une mise en situation et la présentation d'un aménagement. Les participants expliquent comment leurs choix soutiennent l'autonomie et comment ils les ajusteront.
- Accessibilité handicap
- Nous étudions chaque situation avec vous et adaptons la session avec votre structure. Référent handicap : handicap@kesher-formation.com
- Effectif
- Groupe de 5 à 10 personnes en général. Équipe plus petite ou plus grande : nous consulter — le programme et le devis s'adaptent.
- Lieu
- Dans votre structure : nous venons à vous — sur place, pas à distance.
- Tarif
- Tarif indicatif : 1 800 € par journée de formation (7 h), pour le groupe. Personnalisation du tarif sur devis pour le prix final.
- Délai d'accès
- Nous calons la session avec votre structure — comptez en général de deux à six semaines entre votre demande et le démarrage.
- Indicateurs de résultats
- En cours de constitution pour ce catalogue — publiés après les premières sessions suivies.
- Reconnaissance
- Attestation de fin de formation — cette formation ne délivre ni diplôme ni titre enregistré.
- Financement
- Prise en charge possible par votre OPCO, au titre du plan de développement des compétences. Nous vous guidons dans la demande.
Un besoin qui ressemble au vôtre ?
Le programme complet de « Pédagogie Montessori » est remis à votre structure et adapté à son contexte — parlons de votre équipe et de vos dates.
① Vous nous appelez — vos dates, votre effectif, vos priorités. ② Vous recevez le programme adapté et le devis. ③ À votre accord, la session est calée.
Adapter le programme à votre équipePage mise à jour le 7 août 2026.