L'autorité bienveillante au quotidien : un cadre clair sans rapport de force
L'équipe apprend à exercer une autorité bienveillante, claire et sécurisante, en évitant les réponses répressives ou dominatrices.
Les objectifs
À l'issue de la formation, les professionnels seront capables de :
- distinguer une autorité bienveillante d'un autoritarisme répressif et dominateur.
- analyser leur posture et leurs réponses dans les situations d'accueil du jeune enfant.
- formuler un cadre sécurisant, clair et respectueux.
- partager des repères communs d'autorité et de coopération au sein de l'équipe.
Le contenu
- Distinguer autorité bienveillante et autoritarisme
- Installer un cadre sécurisant et respectueux
Demi-journée 1 — Distinguer autorité bienveillante et autoritarisme
Cadre à clarifier — autorité bienveillante au quotidien. Les échanges prennent appui sur les postures d'autorité ; ils précisent les questions à traiter pendant la journée.
Séquence 1 — Comparer les postures d'autorité. Avec l'appui d'apports structurés et d'études de situations, l'équipe compare les caractéristiques d'une autorité bienveillante et d'un autoritarisme répressif et dominateur. Les participants mettent en commun leurs repères et chaque personne retient un critère de distinction.
Séquence 2 — Analyser les réponses du quotidien. Dans le cadre d'une analyse de pratiques et d'un échange de pratiques, l'équipe examine des réponses apportées dans des situations d'accueil. Les professionnels repèrent ce qui sécurise l'enfant ou soutient la coopération, puis reformulent une réponse plus respectueuse.
Piste dégagée le matin — distinguer autorité bienveillante et autoritarisme. Chacun met en commun les critères d'une autorité bienveillante et formule les premières pistes de posture à mobiliser dans les situations professionnelles.
Demi-journée 2 — Installer un cadre sécurisant et respectueux
Des constats à la formulation — installer un cadre sécurisant et respectueux. Rappel des repères de la première demi-journée, retour sur les questions du groupe et mise en lien avec la construction d'un cadre partagé.
Séquence 1 — Formuler un cadre clair. Avec l'appui d'un exercice de reformulation et d'une étude de situation, les participants construisent des réponses compréhensibles, constantes et respectueuses. Chacun compare les formulations puis choisit une phrase qui soutient la coopération de l'enfant.
Séquence 2 — Construire une cohérence d'équipe. Dans le cadre d'un échange de pratiques et d'une analyse de situation, l'équipe met en commun des repères d'autorité bienveillante pour les différents temps d'accueil. Les participants identifient les écarts possibles et retiennent un point de vigilance pour coopérer.
Formulation mise à l'épreuve — autorité bienveillante au quotidien. La synthèse finale réunit la reformulation des repères communs et l'identification de points de vigilance pour préserver un cadre sécurisant dans l'équipe.
En pratique
- Public visé
- Professionnels des crèches et des écoles maternelles intervenant auprès des jeunes enfants.
- Prérequis
- Aucun prérequis.
- Durée
- 1 jour (7 h).
- Méthodes mobilisées
- Apports structurés, analyse de pratiques, études de situations, échanges de pratiques et exercices de reformulation.
- Évaluation des acquis
- Évaluation formative à partir d'une étude de situation et d'un exercice de reformulation ; chaque professionnel explicite les critères d'une autorité bienveillante.
- Accessibilité handicap
- Nous étudions chaque situation avec vous et adaptons la session avec votre structure. Référent handicap : handicap@kesher-formation.com
- Effectif
- Groupe de 5 à 10 personnes en général. Équipe plus petite ou plus grande : nous consulter — le programme et le devis s'adaptent.
- Lieu
- Dans votre structure : nous venons à vous — sur place, pas à distance.
- Tarif
- Tarif indicatif : 1 800 € par journée de formation (7 h), pour le groupe. Personnalisation du tarif sur devis pour le prix final.
- Délai d'accès
- Nous calons la session avec votre structure — comptez en général de deux à six semaines entre votre demande et le démarrage.
- Indicateurs de résultats
- En cours de constitution pour ce catalogue — publiés après les premières sessions suivies.
- Reconnaissance
- Attestation de fin de formation — cette formation ne délivre ni diplôme ni titre enregistré.
- Financement
- Prise en charge possible par votre OPCO, au titre du plan de développement des compétences. Nous vous guidons dans la demande.
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Le programme complet de « L'autorité bienveillante au quotidien » est remis à votre structure et adapté à son contexte — parlons de votre équipe et de vos dates.
① Vous nous appelez — vos dates, votre effectif, vos priorités. ② Vous recevez le programme adapté et le devis. ③ À votre accord, la session est calée.
Adapter le programme à votre équipePage mise à jour le 7 août 2026.